献给家长︰孩子我不欠你的
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有个美国小孩问他爸爸："我们很有钱吗?"爸爸回答他 "我有钱，你没有。"所以美国小孩从小就会自己努力，等继承了父辈祖业，也会如此传承，几代过去，就成就百年企业。
有个台湾小孩问他爸爸："我们很有钱吗?" 爸爸回答他 "我家有很多钱，等我死了，这些将来都是你的了。"所以，台湾富人小孩，⋯⋯从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开始大把花钱，整日无所事事。等到他们接手了父辈產业，很快挥霍殆尽。所以，古语云：“富不过三代。”
下面看一个故事，就可以更好瞭解中西方在对待孩子教育的差异。

去年暑假，一个台湾朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲伯斯的朋友玛丽家，说要让儿子见见世面，请玛丽照顾一下，因此，玛丽就开始了她对一个未成年男孩的「照顾」~

刚从机场接回男孩，玛丽就对他说了一番话：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一个月的暑期生活，你爸爸托我照顾你，但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因為我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我们之间是平等的。你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盘子和碗清洗乾净，因為我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那裡，你的衣服要自己去洗，另外，这裡有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪裡玩，我有时间可以带你去，但若没时间的话，你要弄清楚路线和车程，可以自己去玩。总之，你要儘量自己解决自己的生活问题。因為我有我自己的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”

13岁的小男孩眨著眼睛听著这位不许自己叫她阿姨，坚持要他直呼其名---玛丽的一番言语，心中肯定是有所触动的。因為在台北的家裡，他的一切生活都是爸爸妈妈全盘负责。

最后，当玛丽问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。”

是啊，这个阿姨说得没错，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已经13岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早餐，以及自己出门，去自己喜欢的地方。

一个月之后，他回到了台北的家。家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什麼都会做，他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……

他的爸爸妈妈对玛丽佩服得五体投地。问她：“你施了什麼魔法？让我儿儿子一个月之内就长大懂事了？”

台湾的父母太宠爱溺爱孩子了，只要自己有的，全都给了孩子，自己没有的，也总想要把世上最好的一切提供给孩子，甚至恨不得把下辈子的也帮他们準备好，却忽视了孩子自己的能力和选择，不是让他们成為真正的人。宠爱，不是真爱！

希望年轻的台湾父母，学会為自己和家人活著，也為社会活著，而不是再像过去父母那样，只為孩子活著。孩子有他们的自己的未来，靠自己寻找，靠自己创造。或许他们自己找到的未来，比父母提供的更好。


再过几年，台湾的宝宝只配给美国的宝宝打工，你信不？
有孩子的一定要看，不看后悔

台湾教育沉思

美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这麼会讚美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥讚誉的话。被讚美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。

　　晚餐，我做了最拿手的番茄炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you？”我第二次一惊，看著这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你聊。”我的孩子看著我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能為对方著想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。

　　第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”看著我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到台湾，主要去台北、台南、高雄和花莲。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出去的，基本代表了台湾的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎麼办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看著我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。

在聊到业餘生活时，我瞭解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家裡的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家裡两条狗和三隻猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大。

我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林裡，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子為了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。

第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开台北了，為了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了台北最繁华的地段，点了获国家金奖的“鸡煲翅”,当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何迴旋的餘地，甚至是不近人情。我汗顏之餘，敬佩之情油然而生。

饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，我的两个好朋友就上去玩了，什麼好玩玩什麼。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉著我边走边观察什麼游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。

~~我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……”

短暂的一周时间，给了我六个大大的惊诧。
~~我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！
~~而我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。目前的影印机式的教育消耗著孩子们的精力，限制了孩子们的追求。

~~眾所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此的教育能培养出创造性的人才吗？

~~不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属於什麼样的人相信大家都很清楚，而我们则是在為人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！